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Apprendre à débattre : vie collective et éducation civique au cycle 3

Comment mettre en oeuvre en classe des débats réglés, tel qu'ils sont prévus dans les programmes pour l'enseignement primaire ?

Ce sont des situations de débat conçues et éprouvées en classe que les auteurs proposent ici en s'appuyant sur quelques grands axes de réflexion exploités en fiches pratiques structurées et progressives correspondant à trois niveaux de réflexion des élèves. L'enseignant pourra suivre la démarche proposée tout au long de l'année ou, s'il le souhaite, s'emparer de la méthode décrite pour la développer et l'adapter à la situation particulière de sa classe et de ses élèves.

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Comment mettre en oeuvre en classe des débats réglés, tel qu'ils sont prévus dans les programmes pour l'enseignement primaire ?

Ce sont des situations de débat conçues et éprouvées en classe que les auteurs proposent ici en s'appuyant sur quelques grands axes de réflexion exploités en fiches pratiques structurées et progressives correspondant à trois niveaux de réflexion des élèves. L'enseignant pourra suivre la démarche proposée tout au long de l'année ou, s'il le souhaite, s'emparer de la méthode décrite pour la développer et l'adapter à la situation particulière de sa classe et de ses élèves.

EAN
9782011710147
Format
Broché
Nombre de pages
239
Éditeur
Hachette Education
Date de parution
2007-05-02
Poids
350
Dimensions
14.0 x 23.0 x 1.4 cm
Collection
Pédagogie pratique
Série

Apprendre à débattre : vie collective et éducation civique au cycle 3

Thierry Bour, Jean-Charles Pettier, Michel Solonel

Indisponible

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