Débuter en petite section de maternelle

Collection Pédagogie Pratique

Débuter en petite section de maternelle

Maternelle

MARIE GOETZ-GEORGES

Enseigner en petite section de maternelle n'est pas une tâche aussi simple qu'on peut le croire. En effet, cette classe a des besoins affectifs, physiologiques, matériels et sociaux spécifiques. La complexité de cette première année d'école réside principalement dans le fait qu'il faut amener de très jeunes enfants à devenir de futurs élèves, sans justement oublier qu'ils n'ont que 3 ans.

Ce guide a pour objectif d'aider les enseignants nouvellement nommés en petite section à avoir une vision claire et structurée de leurs principales missions. Il propose un riche ensemble d'outils pour parvenir organiser les apprentissages, les conduire et les évaluer dans la perspective des exigences nationales :

• des conseils et des explications d'organisation et d'animation pour concevoir sa pédagogie au quotidien (aménager sa classe, gérer le temps, les ateliers, les relations avec l'ATSEM, les parents, la direction...) ;
• des propositions d'activités d'apprentissage et de projets faciles à mener en petite section (le rituel du tam-tam, le mascotte, réaliser une roue du temps, monter un spectacle...) ;
• les principaux outils dont les enfants peuvent être dotés (les différents cahiers, classeurs, porte-vues...);
• les outils référentiels du maître qui aideront à la construction de l'enseignement (les programmations, le cahier-journal, les évaluations...).

De nombreux outils sont présentés sous forme de tableaux dans l'ouvrage et sur le CD-Rom. Ils sont tous repris sous forme de grilles vierges sur les CD-Rom, de façon à ce que l'enseignant puisse se les approprier.

MARIE GOËTZ-GEORGES est directrice d'école maternelle dans les Yvelines. Elle enseigne depuis plusieurs années en petite section de maternelle.