Débuter en Grande Section de maternelle

Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants qui débutent, ou non, en Grande Section, à avoir une vision claire et structurée de cette classe et de son enseignement. Il permet de comprendre les enjeux des apprentissages spécifiques à ce niveau, de les conduire et de les évaluer.

Véritable guide pratique, il fournit :

• des conseils et des explications d'organisation et d'animation pour concevoir sa pédagogie au quotidien (aménager sa classe, gérer les relations avec l'ATSEM, les parents, la direction...) ;
• des explications sur les modalités de travail propres à la maternelle (rituels, ateliers, projets périodiques, projets filés...) ;
• des idées de séquences d'activités dans tous les domaines disciplinaires, respectant l'esprit des programmes 2008 (devenir élève, découvrir le principe alphabétique, discriminer des sons, préparer l'entrée en CP...) ;
• des démarches pour concevoir des outils pour l'élève (cahier des savoirs, cahier pour grandir, cahier d'oeuvres d'art...) ;
• des méthodes permettant à l'enseignant de se créer des outils référentiels, qui l'aideront à structurer son année (emplois du temps, progressions, évaluations...) ;
• des repères quant aux différents dispositifs institutionnels (projets d'école, organisation de l'aide personnalisée...).

De nombreux outils sont présentés sous forme de tableaux dans l'ouvrage et dans le CD-Rom qui l'accompagne. Ils sont tous repris sous forme de grilles vierges dans le CD-Rom, de façon à ce que l'enseignant puisse se les approprier.