Le classeur des savoirs : PS, MS, GS

Le classeur des savoirs est un véritable outil de référence collectif. Il est né du souci des auteurs de faire prendre conscience aux enfants de maternelle des apprentissages qu'ils mènent et des savoirs qu'ils acquièrent progressivement. Il met des mots sur leurs représentations et leur mémoire de travail.

Cet outil poursuit un double objectif :

• pour l'élève, il permet de comprendre qu'il apprend et ce qu'il apprend en conservant la trace des apprentissages ; mais aussi de comprendre que tout ce qu'il a appris peut être réinvesti, qu'il peut relier les anciens et les nouveaux savoirs ;
• pour l'enseignant, il permet de faciliter la programmation et la cohérence des apprentissages dans sa classe et dans l'école, ainsi que mieux communiquer auprès des parents en donnant à voir la trace des apprentissages.

À partir d'exemples précis dans tous les domaines des programmes, l'ouvrage décrit comment réaliser un classeur des savoirs facilement accessible à l'ensemble de la classe (voire de l'école) en explicitant :

• la méthodologie d'élaboration des fiches qui enrichissent ce classeur au fil du temps ;
• la mise en forme du classeur ;
• la mise en oeuvre des fiches et du classeur en classe et dans l'école.