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Revue des mondes musulmans et de la Méditerranée, n° 154. Vivre l'école : dynamiques plurielles de c
Onze contributions d'anthropologues, de sociologues et d'historiens qui portent sur le vécu d'élèves, d'enseignants ou de parents venant d'établissements éducatifs divers : des écoles publiques, privées, locales, étrangères ou encore des milieux associatifs. Les études concernent des pays arabes et musulmans mais également des territoires où les populations musulmanes ont une présence historique.
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Onze contributions d'anthropologues, de sociologues et d'historiens qui portent sur le vécu d'élèves, d'enseignants ou de parents venant d'établissements éducatifs divers : des écoles publiques, privées, locales, étrangères ou encore des milieux associatifs. Les études concernent des pays arabes et musulmans mais également des territoires où les populations musulmanes ont une présence historique.
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