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Ecole et immigration : comment expliquer les inégalités ethnoraciales ?

Le simple fait d'être issus de l'immigration pénalise les élèves : résultats plus bas, scolarité plus chaotique, insertion professionnelle plus difficile... L'ampleur et la persistance des inégalités liées à l'origine migratoire et ethnoraciale des élèves questionnent nos idéaux démocratiques.

Reste à comprendre comment et pourquoi se construisent ces inégalités : ce livre explore les réponses et les impasses de plusieurs pistes d'analyse à partir des notions d'intégration, de culture, et d'origine sociale.

Les théories et concepts présentés ici sont de précieux outils pour analyser le fonctionnement des systèmes éducatifs. Barbara Fouquet-Chauprade est sociologue de l'éducation à l'Université de Genève.

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Le simple fait d'être issus de l'immigration pénalise les élèves : résultats plus bas, scolarité plus chaotique, insertion professionnelle plus difficile... L'ampleur et la persistance des inégalités liées à l'origine migratoire et ethnoraciale des élèves questionnent nos idéaux démocratiques.

Reste à comprendre comment et pourquoi se construisent ces inégalités : ce livre explore les réponses et les impasses de plusieurs pistes d'analyse à partir des notions d'intégration, de culture, et d'origine sociale.

Les théories et concepts présentés ici sont de précieux outils pour analyser le fonctionnement des systèmes éducatifs. Barbara Fouquet-Chauprade est sociologue de l'éducation à l'Université de Genève.

EAN
9782940655038
Format
Broché
Nombre de pages
152
Éditeur
Université de Genève, Faculté de psychologie et des sciences de l'éducation
Date de parution
2023-05-25
Poids
128
Dimensions
11.0 x 15.0 x 1.0 cm
Collection
Carnets des sciences de l'éducation
Série

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