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Une analyse pédagogique de l'acte d'enseigner. Une chronique de l'école qui permet de la comprendre autrement. Comment éclairer la question du fairte à l'école? Commet autoriser l'école à avoir une visée d'autonomie pour ses élèves? Voici autant de questions que ce livre élabore et pour lesquelles il tente non pas seulement des réponses mais des ouvertures vers la possibilité d'une relation pédagogique porteuse pour chaque élève.

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Une analyse pédagogique de l'acte d'enseigner. Une chronique de l'école qui permet de la comprendre autrement. Comment éclairer la question du fairte à l'école? Commet autoriser l'école à avoir une visée d'autonomie pour ses élèves? Voici autant de questions que ce livre élabore et pour lesquelles il tente non pas seulement des réponses mais des ouvertures vers la possibilité d'une relation pédagogique porteuse pour chaque élève.

Auteur(s)
EAN
9782905642011
EAN
9782013831475
Format
Broché
Collection
Pi
Date de parution
1985-01-01
Nombre de pages
409
Dimensions
15.0 x 21.0 x 3.0 cm
Poids
700
EAN
9782905642011
Éditeur
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