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Communiquer pour enseigner

Dans une classe, la situation de communication est sans cesse en péril : élèves et enseignants ne partagent pas les mêmes références, la même culture. Le risque est réel que l'information ne passe pas toujours. Comment interpréter les signaux émis par la classe? Comment les transformer en atouts pour une transmission du savoir?

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Dans une classe, la situation de communication est sans cesse en péril : élèves et enseignants ne partagent pas les mêmes références, la même culture. Le risque est réel que l'information ne passe pas toujours. Comment interpréter les signaux émis par la classe? Comment les transformer en atouts pour une transmission du savoir?

Auteur(s)
Éditeur
Hachette Education
Format
Broché
Collection
Pédagogies pour demain
Date de parution
1992-01-01
Nombre de pages
287
Dimensions
14.0 x 23.0 x 1.7 cm
Poids
384
EAN
9782010191510

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