L'éducation thérapeutique des personnes vivant avec le diabète de type 2 au Cameroun : une analyse s

L'éducation thérapeutique des personnes vivant avec le diabète de type 2 au Cameroun

Une analyse socioanthropologique

L'Éducation Thérapeutique de la personne malade, au-delà de la prise en charge du Diabète de type 2, est devenue une pratique indissociable de l'administration des soins. En ce sens, elle apporte aux patients des connaissances, des compétences, de l'aide et du soutien nécessaires pour qu'ils soient capables de vivre avec leur pathologie chronique et maintenir ou améliorer leur qualité de vie.

Cependant, l'absence de contextualisation des référentiels des compétences en Éducation Thérapeutique de la personne malade vivant avec le Diabète de type 2 pour les pays en développement, a entraîné des pratiques diversifiées d'Éducation Thérapeutique.

Cet ouvrage, enraciné dans l'anthropologie de la santé en contexte camerounais, permettra de mieux saisir le champ de l'Éducation Thérapeutique des personnes malades. L'auteure propose une analyse sous le prisme de la socioanthropologie. Elle s'emploie par ailleurs à comprendre les logiques d'acteurs et les logiques d'action qui émaillent ce champ de la prise en charge du diabète au Cameroun et leurs incidences.

Parce que cette pathologie de grande ampleur vient brouiller et désorganiser la vie des différents acteurs, son travail s'adresse aussi bien aux professionnels de santé, qu'aux patients et à leur proche entourage.