Les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles

Les agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles

Déjà présents sous diverses dénominations dès l'apparition des premières structures préscolaires, les ATSEM sont entrés dans une véritable professionnalité avec la création, en 1991, du CAP « petite enfance » puis, en 1992, d'un cadre d'emplois spécifique. Depuis, l'implication des ATSEM et leur rôle au sein de l'école maternelle n'a cessé de se complexifier, nécessitant une adaptation constante de la part d'une profession qui participe à la qualité de l'accueil de la petite enfance dans notre pays.

Tout à la fois agents territoriaux dans un système d'éducation nationale, spécialisés et, dans le même temps, affectés à de multiples tâches, les ATSEM font partie intégrante de l'équipe éducative au sein de laquelle ils sont les collaborateurs essentiels des enseignants. Un premier chapitre présente les documents fondateurs et commente le statut des ATSEM (qualification, recrutement, préparation au concours...) ; une seconde partie s'intéresse à leurs conditions de travail et à leur pratique quotidienne au sein de l'équipe éducative à l'aide de témoignages recueillis auprès de plusieurs centaines d'ATSEM et de directeurs d'écoles maternelles au cours de deux enquêtes comparatives ; enfin, l'histoire des structures d'accueil et les perspectives d'avenir de ce métier en pleine transformation font l'objet d'un dernier chapitre.

Le Livre bleu, dans cette seconde édition totalement rénovée et sensiblement augmentée, a pour ambition de mieux faire comprendre les enjeux de leur fonction et de fournir aux ATSEM, à ceux qui se préparent à le devenir, aux enseignants et aux professionnels de l'éducation et de la petite enfance une somme d'informations et de références en adéquation avec les instructions ministérielles les plus récentes.