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Comment l'enseignant de langue peut-il intégrer la problématique de l'altérité dans ses objectifs et ses démarches, quand les méthodes qui présentent une description simplifiée et souvent stéréotypée de la culture étrangère enseignée ne sont plus satisfaisantes?
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Comment l'enseignant de langue peut-il intégrer la problématique de l'altérité dans ses objectifs et ses démarches, quand les méthodes qui présentent une description simplifiée et souvent stéréotypée de la culture étrangère enseignée ne sont plus satisfaisantes?
Auteur(s)
Collection
CREDIF
Dimensions
17.0 x 22.0 x 0.8 cm
EAN
9782278043118
Éditeur
Didier
Format
Broché
Date de parution
1993-01-01
Nombre de pages
128
Poids
205
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