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Ce livre prend appui sur l'expérience pratique de douze enseignants. Il s'interroge sur les modes de fonctionnement des documents et des manuels dans les apprentissages scolaires des sciences physiques et naturelles. Il propose des situations pour se repérer et circuler dans un manuel, pour comprendre et décoder les illustrations.
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Ce livre prend appui sur l'expérience pratique de douze enseignants. Il s'interroge sur les modes de fonctionnement des documents et des manuels dans les apprentissages scolaires des sciences physiques et naturelles. Il propose des situations pour se repérer et circuler dans un manuel, pour comprendre et décoder les illustrations.
Éditeur
INRP
Format
Broché
Date de parution
1988-01-01
Nombre de pages
126
Dimensions
15.0 x 25.0 x 1.0 cm
Poids
239
EAN
9782734202011
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