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30 phonèmes en 30 comptines : GS-CP

· Ce matériel à utiliser en classe de grande section de maternelle ou de CP est constitué de 30 fiches d'activité photocopiables (1 phonème par fiche) et de 30 comptines sur un CD audio d'accompagnement (1 comptine par phonème).

· L'utilisation des comptines et des fiches d'activités correspondantes permet aux enfants de découvrir et de s'approprier 30 phonèmes à partir d'un support motivant, des comptines qui s'inspirent de contes traditionnels (Le Vilain Petit Canard, La Petite Poule rousse, Le Petit Poucet, Le Chat botté...) dont les paroles et la musique sont entièrement originales.

· Les activités visent quatre objectifs:

  • découvrir les réalités sonores du langage: écoute et reconnaissance des syllabes et des sons afin de favoriser la conscience phonologique indispensable à un bon apprentissage de la lecture;
  • mémoriser activement les comptines et les phonèmes;
  • identifier et reproduire les lettres associées aux phonèmes afin de découvrir et d'acquérir le principe alphabétique.

· Le guide pédagogique détaille la mise en oeuvre de ces activités, explicite la démarche d'apprentissage d'un phonème et propose des activités complémentaires à mener à l'oral ou à l'écrit.

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· Ce matériel à utiliser en classe de grande section de maternelle ou de CP est constitué de 30 fiches d'activité photocopiables (1 phonème par fiche) et de 30 comptines sur un CD audio d'accompagnement (1 comptine par phonème).

· L'utilisation des comptines et des fiches d'activités correspondantes permet aux enfants de découvrir et de s'approprier 30 phonèmes à partir d'un support motivant, des comptines qui s'inspirent de contes traditionnels (Le Vilain Petit Canard, La Petite Poule rousse, Le Petit Poucet, Le Chat botté...) dont les paroles et la musique sont entièrement originales.

· Les activités visent quatre objectifs:

  • découvrir les réalités sonores du langage: écoute et reconnaissance des syllabes et des sons afin de favoriser la conscience phonologique indispensable à un bon apprentissage de la lecture;
  • mémoriser activement les comptines et les phonèmes;
  • identifier et reproduire les lettres associées aux phonèmes afin de découvrir et d'acquérir le principe alphabétique.

· Le guide pédagogique détaille la mise en oeuvre de ces activités, explicite la démarche d'apprentissage d'un phonème et propose des activités complémentaires à mener à l'oral ou à l'écrit.

EAN
9782725625775
Format
Broché
Nombre de pages
80
Éditeur
Retz
Date de parution
2006-11-09
Poids
313
Dimensions
20.0 x 29.0 x 0.9 cm
Collection
Fiches ressources
Série

Réaliser un abécédaire GS

Martine Degorce-Dumas, Elisabeth Trésallet

Indisponible

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