De : Annie Renonciat
Voir / Savoir
La pédagogie par l'image aux temps de l'imprimé
Omniprésente aujourd'hui, de la maternelle à l'université, l'image a longtemps occupé une position ambiguë dans la tradition scolaire française face à l'autorité de la parole magistrale et à la légitimité de l'écrit. Comment, dans quels contextes et suivant quels objectifs est-on passé de l'image, regardée comme source d'erreur et de distraction, aux usages de « la puissance éducative de l'estampe » ?
L'ouvrage que nous offrent Annie Renonciat et ses collaborateurs retrace cette évolution des pratiques et des mentalités, depuis les emplois religieux de la gravure aux XVIe et XVIIe siècles jusqu'à « l'enseignement par les yeux » de l'école républicaine. Plus de deux cents documents commentés issus du Musée national de l'éducation - des gravures sur bois à la photographie et à la bande dessinée - illustrent le propos.
Ils témoignent, dans leur variété, des partis que les pédagogues ont tirés des ressources de l'imprimé comme de la diversification des usages pédagogiques de l'image, à l'école et à la maison.
Enseignement de la lecture, de l'histoire et de la géographie, formation morale, civique, religieuse et patriotique, ou encore éducation des genres sont évoqués dans cette large synthèse historique. On y trouvera aussi d'amples matériaux pour une mise en perspective, critique et distanciée, des usages contemporains de l'image dans l'enseignement et dans la société.
Produit indisponible
Voir / Savoir
La pédagogie par l'image aux temps de l'imprimé
Omniprésente aujourd'hui, de la maternelle à l'université, l'image a longtemps occupé une position ambiguë dans la tradition scolaire française face à l'autorité de la parole magistrale et à la légitimité de l'écrit. Comment, dans quels contextes et suivant quels objectifs est-on passé de l'image, regardée comme source d'erreur et de distraction, aux usages de « la puissance éducative de l'estampe » ?
L'ouvrage que nous offrent Annie Renonciat et ses collaborateurs retrace cette évolution des pratiques et des mentalités, depuis les emplois religieux de la gravure aux XVIe et XVIIe siècles jusqu'à « l'enseignement par les yeux » de l'école républicaine. Plus de deux cents documents commentés issus du Musée national de l'éducation - des gravures sur bois à la photographie et à la bande dessinée - illustrent le propos.
Ils témoignent, dans leur variété, des partis que les pédagogues ont tirés des ressources de l'imprimé comme de la diversification des usages pédagogiques de l'image, à l'école et à la maison.
Enseignement de la lecture, de l'histoire et de la géographie, formation morale, civique, religieuse et patriotique, ou encore éducation des genres sont évoqués dans cette large synthèse historique. On y trouvera aussi d'amples matériaux pour une mise en perspective, critique et distanciée, des usages contemporains de l'image dans l'enseignement et dans la société.
Inscrivez-vous à notre newsletter
Ne manquez aucune vente privée, promotion ou nouvelle catégorie de produits !
Ajouter cet article à vos favoris
Vous devez avoir un compte et être connecté pour profiter de cette fonctionnalité.
Me connecter ou m'inscrireVous souhaitez recevoir une alerte dès que le produit suivant sera de nouveau disponible :